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Novedades

Las reglas del emperador Chinghua Tang

El amor puede fallar Matthew Quick

Nunca digas siempre Jennifer Armentrout

Los fantastibulosos mundos de Roald Dahl Stella Cadwell

Reseñas

  • Veronika decide morir

    por Paulo Coelho

    uno de mis libros favoritos de todos los tiempo. una historia que te dice que nunca debes perder el sentido de la vida y que siempre están ahí aunque escondidas las ganas de vivir, solo debes buscarlas.

    no habla de Veronika que vive en un pequeña ciudad de Eslovenia y que no tiene ningún motivo por el cual vivir, por lo que decide morir. su vida es la típica de una persona tiene familia, amor y trabajo ;pero para ella todo eso no la llena .

    en realidad la rutina y lo predecible de su vida es lo que mas infeliz la hace, a partir de su decisión de morir emprenderá un viaje donde conoceremos personajes con mentalidades diversas que poco a poco le enseñaran a valora la vida, el amor y sobretodo a conocerse a si mismas. es un increíble libro que te plantea temas como la locura, la depresión , el se diferente y de como en los lugares mas inesperados puedes reencontrar la ganas de vivir.


  • Wonder. La lección de August

    por R.J. Palacio

    simplemente hermosos,un libro lleno de emociones y que al final te deja una sensación de luchar por la vida y la certeza de que todos somos merecedores de una ovación del publico.

    nos cuenta la historia de Agust que sufre mucho porque debido a una enfermedad su cara tiene un aspecto que no es normal entre los niños de su edad, por lo cual el se siente intimidado y asustado cuando tiene que empezar la escuela. a partir de allí empezaremos un viaje junto con el y las personas que va conociendo que aportaran a su vida y a su confianza. claro que no todo es color de rosa también veremos personajes que lo lastiman por su falta de tolerancia a lo diferente.

    conoceremos lo valientes y grandes que podemos llegar a ser cuando nos amamos,cuando nos aceptamos y sobretodo cuando te rodeas de personas maravillosas a tu alrededor.


  • Lolita

    por Vladimir Nabokov

    La historia de la obsesión de Humbert Humbert, un profesor cuarentón, por la doceañera Lolita es una extraordinaria novela de amor en la que intervienen dos componentes explosivos: la atracción «perversa» por las nínfulas y el incesto. Un itinerario a través de la locura y la muerte, que desemboca en una estilizadísima violencia, narrado, a la vez con autoironía y lirismo desenfrenado, por el propio Humbert Humbert.

    Analizando la sinopsis del libro vs percepción del lector me pregunto algo, ¿"extraordinaria novela de amor", en que siglo? Bajo este concepto solo diré que en absoluto se podría considerar como una novela de amor ya que los protagonistas son un hombre de cuarenta años y una niña de doce, solo se consideraría si hiciéramos a un lado la diferencia de edad e incluso que es su hijastra, pero si hacemos eso le quitamos la genialidad a la narración. Así que por mi parte, tendríamos que ver la historia como tal, la "obsesión de un hombre mayor por una niña" que realmente es lo que Vladimir nos quiere dar a entender y con esto no quiero decir que apoyo la pedofilia o el incesto.

    El estilo narrativo es en primera persona, el cual lo describe con detalle, reflexión y belleza lo que la hace que la prosa sea indescriptible. Es un libro que no puedes leer de un jalón, ya que tanta información y sentido del detalle en repetidas ocasiones la llega a hacer un poco tediosa o aburrida. En lo particular yo disfruté cada palabra de cada página del libro, porque aunque se trata de la obsesión del profesor me asombra la forma en como "Lolita" se hace cargo de la situación y que en varias ocasiones logra dominar y manipular a un hombre mayor e incluso salir de ella.

    Es un libro que va dirigido para personas que leen con mente y no con el corazón, ya que muchos lectores no podrían soportar el impacto moral de la historia.

    En resumen diría que el libro es genial, inteligente, rudo y cruel, simplemente me enamoré de la historia y los personajes.


  • EL CUENTO DE LA CRIADA

    por Margaret Atwood

    En mi opinión, es un libro terrorífico para cualquiera, especialmente si eres mujer.

    Es un libro que te hace reflexionar sobre la estructura social, el poder, la libertad y en muy particular punto de vista sobre la importancia de defender los derechos de la mujer con mayor fuerza.

    La historia es narrada en primera persona por Defred (el cual no es su verdadero nombre, que ya cuando son remitidas al centro rojo y enviadas a sus nuevos hogares les asignan un nuevo) y nos cuenta sus reflexiones desde que el sistema colapsó dejando de ser una democracia para convertirse en un estado totalitario y que debido a este cambio ella es asignada como una “Criada” para cumplir con su propósito de procrear hijos para el Comandante y su Esposa, que una vez dando alumbramiento pasará a manos de ellos olvidándose completamente de quien fue la madre.

    Bajo este argumento el libro es aterrador para cualquier mujer ya que las mujeres son clasificadas “en la nueva sociedad” de acuerdo a sus funciones, por lo que pasan a ser nuevamente objetos.

    Dentro de las reflexiones de Defred, nos cuenta como las mujeres fueron anuladas y despojadas de su dinero, su empleo, posesiones, independencia y autonomía, por lo que a las mujeres que pasan a ser “Criadas” se les prohíbe leer, escribir, decir o pensar, sólo pueden desempeñar las actividades que marca su nuevo estatus, como son ir por la compras, ir a medico mensualmente para saber si aún son capaces de procrear un hijo, y pasear dos horas diarias para mantener la salud, pero dichas actividades son realizadas siempre en compañía de otra Criada.

    Al ir leyendo cada página del libro me daba cuenta que posiblemente ese futuro no está muy lejano de la sociedad actual, ya que volvemos a ver situaciones de feminicidios, patriarcado y utilidad de la mujer.

    Está distopía marca rasgos similares al libro de George Orwell “1984” con la variante de que este extremo control es para las mujeres. Llegar a pensar en existir con esas restricciones y controles me produce empatía con respecto a la extrema indiferencia con la Defred narra la historia.

    Este libro es una joya, algunos de ustedes opinaran que le hace falta mucho a la historia o que es un poco difícil de seguir (respeto mucho cada uno de sus punto de vista), pero bajo mi percepción creo que si Margaret A. lo hubiera hecho más explícito sería un libro que yo en lo particular le pondría la etiqueta de “terror”.

    En cuanto al final, me dejó con bastante incertidumbre al igual que el libro de “1984” por lo que empiezo a creer que todas las distopías me dejarán así, ya que no leí un final concluyente y mi mente no puede cerrar ese ciclo de la lectura así que lo sigo pensando constantemente, lo único que sé es que no espera un “felices para siempre”.

    Pero aun con todo y su final yo no podría ponerle una puntuación inferior a la máxima (en este caso 5 estrellas) y con la pequeña posdata de que con "El cuento de la criada" Margaret Atwood se ha convertido en una de mis escritoras favoritas.


  • Rosegó

    por Manuel Molins Casaña

    El autor Manuel Molins Casaña (Alfara del Patriarca, 1946) es uno de los dramaturgos y hombres de teatro valencianos más importantes de los últimos veinte años. Es licenciado en Filosofía y Letras por la Universidad de Valencia. Fundó el Grupo 49 en la década de 1970, dentro de la corriente que trabajaba por recuperar las señales de identidad de la Comunidad Valenciana. Manuel participó en diversos festivales teatrales por España y Europa. De esta época destacan las representaciones de las obras de Samuel Beckett y Bertolt Brecht.

    Por otro lado, el ilustrador Antoni Laveda (Valencia, 1951) se dedica profesionalmente a la docencia y vocacionalmente trabaja en los campos de la ilustración y la comunicación gráfica. Le gusta mucho ilustrar libros infantiles y sus extraordinarios dibujos han acompañado algunas rondallas de Enric Valor.

    También ha ilustrado muchos otros libros, entre los cuales cabe mencionar Contalles populars valencianes, Els contes d’un dia, El poble de Llepamelós…

    Comenzando con el libro del que hablaremos a continuación Rosegó, el rodamón, hay que decir que pertenece al género de teatro y que cuenta la historia de un perro negro de calle, hambriento, que un buen día entro por la terraza al piso de un hombre que acababa de perder a su perro. Eso da motivo a una relación en la que el hombre intenta educar al perro según sus valores y su concepto de qué es un perro ideal, y al contrario, el perro también intenta hacer ver a el amo que la educación y la amistad exigen un intercambio mutuo de experiencias, así como también de respeto. El enfrentamiento divertido entre los dos, encontrará el desenlace en el reconocimiento y la aceptación mutua y libre, sin sumisiones y sin relaciones de dominio.

    Este libro está recomendado para los niños mayores de diez años como observaremos en muchos detalles que a continuación comentaremos.

    Para comenzar cabe decir que esta historia fantástica y urbana, las ideas transmitidas por el autor, favorecen los valores positivos como la amistad, la educación, la libertad, la tolerancia, etc., de una manera que los niños lectores disfrutan y entienden sin problemas.

    Con respecto al tiempo y el espacio donde transcurre la obra podríamos situarla en la actualidad enmarcada dentro de una cultura urbana, en una ciudad del primer mundo donde hay niños que pueden disfrutar de una habitación propia.

    Para captar la atención de los niños, Manuel Molins introduce la espectacularidad del mundo del circo con el mundo interior de la habitación privada, elementos fantásticos del mundo del cómic y el cine de dibujos animados con un cierto realismo como ahora el futbol y otros hechos cotidianos, la diversión y la reflexión sobre los comportamientos educativos, las individualidades y el grupo, la música, el movimiento y la palabra.

    En relación a los personajes, hay dos centrales que son Lluc Recatan, el hombre, y Rosegó, el perro. Al final, también aparecen los amigos de Rosegó, un grupo de perritos que forman una banda.

    Respecto a la presentación del libro tenemos que decir que mantiene un formato de libro de bolsillo y una estructura narrativa clásica de planteamiento, nudo y desenlace dividido en cinco actos. Este tipo de estructura favorece el entendimiento de la lectura ya que todos los problemas que se plantean en la lectura quedan resueltos de manera ordenada. Además el estilo del autor es sencillo, ya que utiliza un texto con un apoyo gráfico que ayuda al niño a entenderlo mejor. Además quiero destacar que esta propuesta original, mezcla breves monólogos con diálogos ágiles y muy vivos, que combinados con las onomatopeyas y las canciones que aparecen, le dan al relato un aspecto más dinámico, lo que hace que el libro sea más entretenido para los niños. Todo esto se hace teniendo en cuenta el nivel de dificultad léxica y semántica, que en este caso, esta adecuado al desarrollo de la lingüística de los niños de 10 años y, además, hace uso de él de manera sencilla con la utilización de una variedad formal. Por eso podemos decir que el nivel de dificultad es bajo ya que el objetivo del autor es que la historia guste y se comprenda bien para poder entender lo que quiere decir esta.

    En resumen, los elementos paratextuales del libro están en concordancia con el desarrollo psicoevolutivo de los niños a quien se dirige el autor.

    Con respecto a la tipografía que utiliza podemos decir que el tipo de letra y su tamaño es adecuado para el público al que va dirigido, ya que comienza a ser una estructura de letra normalizada que se irán encontrando en los libros de adultos.

    Las ilustraciones que aparecen podemos decir que aunque ocupen ya un segundo término (alternan los colores blanco y negro), siguen siendo importantes y eso se ve porque se encuentran en la página de la derecha ocupándola con grandes dibujos fieles al texto, por tal de que el joven pueda interpretar lo que va sucediendo en la historia (relación texto e imagen).

    En cuanto al intertexto podemos decir que este libro puede asemejarse mucho con la relación que tienen Mickey Mouse y su perro Pluto. Pues en muchas ocasiones de sus aventuras acaban peleándose por tener diferentes opiniones, pero luego al terminar el episodio acaban reconciliándose y es un claro ejemplo muy parecido al que le ocurre a estos dos personajes.

    Un apartado muy curioso que nos proporciona el autor en este libro, lo encontramos al final de este mediante diversas propuestas de escenificación para realizar con nuestros alumnos.

    Antes de acabar me gustaría destacar la visión del autor ya que nos aporta un punto de vista diferente al que no estamos acostumbrados y del cual podemos aprender tanto los niños como nosotros ya que sitúa el proceso educativo en dos direcciones: el perro puede aprender del hombre, pero el hombre también puede aprender del perro.

    Finalmente, haremos una reflexión sobre la etapa de los 9 a los 11 años la cual es crítica para la consolidación de los hábitos lectores y se decide si el niño va a ser un lector funcional o no en un futuro. Como es una etapa muy importante es del todo comprensible, que muchos autores de literatura infantil y juvenil, dejen a un lado la introducción de un vocabulario nuevo (como pasa en otras edades más pequeñas) y busquen mediante onomatopeyas, canciones y otros elementos, que su historia cause placer a los más jóvenes para que consigan ser unos buenos lectores y disfruten de un buen libro, ya que una buena motivación, es un punto importante porque aprenden los diversos mecanismos de la lectura sin darse cuenta. También es muy importante que los guiemos hacia los valores adecuados, para que en un presente y un futuro se desarrollen como buenas personas y buenos ciudadanos. Por todo eso, no tenemos que olvidarnos de hacerlo no tan solo con la narrativa o poesía, sino también con el género del teatro, ya que el niño mediante la actividad dramática, puede satisfacer las necesidades de expresión y de comunicación de sus pensamientos y sentimientos, desarrollando su inteligencia, creatividad, sensibilidad y capacidad estética. Además el teatro le ayudara a conocerse mejor y mejorar su espontaneidad, la capacidad de comunicación y las relaciones personales.

    Para finalizar, decir que este libro es recomendable para todos los niños y niñas de esta etapa lectora que de manera indirecta asumirán los valores que el autor quiere trasmitir y serán en un futuro buenos lectores.


  • Tú y yo, aquí, ahora

    por

    Después del gran éxito que está teniendo la adaptación en Netflix de “Por trece razones”, cuyo escritor es Jay Asher, me animé a leer una de sus novelas. Estaba buscando una lectura amena, juvenil, ligera de leer, que me entretuviera tanto y llenara como “Por trece razones”.

    Emma y John son amigos de toda la vida. El día que llegó internet a sus vidas no volvieron a ser las mismas. Ellos tuvieron un acercamiento pero ninguno de los dos se atreve a reconocer sus sentimientos hacia el otro.

    ¿Cómo terminarán los protagonistas de esta historia?

    ¿En qué medida pueden influir las redes sociales en nuestras vidas?

    Si conocieras lo qué te sucederá en el futuro, ¿harías todo lo posible por cambiarlo o dejarías que pasara todo lo que tenga que pasar?

    Es una novela que me ha tenido entretenida y enganchada estos días. Me gusta la manera que tienen los escritores para describir las acciones, los espacios y los personajes. La sinopsis de la novela me atrajo por estar ambientado en los noventa, la llegada de Internet a nuestras vidas y de cómo una red social como Facebook puede llegar a predecir cómo serán nuestras vidas en unos quince años.

    Recomiendo leer este libro.

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  • Más fuerte que nunca

    por Brené Brown


  • La teoría de juegos

    por Ken Binmore


  • Nunca digas siempre

    por Jennifer Armentrout


  • Cien años de soledad

    por Gabriel García Márquez